教育とは何なのか…

教育とは何なのか…人の親もしくは教育者ならとても興味のあるテーマだと思う。

ただ、それに答えはない。

辞書には「教えて知能をつけること。人の心身両面にわたって、またある技能について、その才能を伸ばすために教えること。」

文部科学省では「教育は、人格の完成をめざし、平和的な国家及び社会の形成者として、真理と正義を愛し、個人の価値をたつとび、勤労と責任を重んじ、自主的精神に・・・うんたらかんたら（以下略）。」

はたまた教育哲学者であるカントは「人間は教育によってはじめて人間となる」と言い、

そうかと思えばルソーは「万物をつくる者の手をはなれるときすべてはよいものであるが、人間の手にうつるとすべてが悪くなる」と言う。

いろいろな『教育』がある中で私が最近強く感じることがある。

それが

「教育とは、心から心への継承である」

のではないかと。

例えば、勉強が苦手な子の一番の共通点は【自己肯定感が低い事】である。

ではなぜ低いのか。

お話をよく聞いて、観察してみると、「○○に自分は勉強ができないと言われた」に行きつく。

それは親から。兄弟から。友達から。先生から。

人それぞれ違う。

ここではわかりやすいので親目線で書いていく。

（先生は勉強していて当然なので、書くまでもない。と思いたい）

かけ算でつまづいた時、分数でつまづいた時、漢字が覚えられていなかったとき、字が汚かった時、宿題をしなかった時、点数が悪かった時、少しでもミスをした時、、、

そんな時、子どもに『マイナスな言葉』を言ったことはないだろうか？

その『マイナスな言葉』は、単にその事実を示す言葉ではない。

親の中の良くも悪くも『想い』というものが『言霊』となって、子どもの心の栄養となる。

そして子どもはその栄養で成長していく。

そうして、親の心から子どもの心に継承されるのである。

親にとっては将来を心配してかけた言葉であるが、

子どもの心はそうなる様にと動いてしまう。

【ラベリング効果】

⇒「あなたは○○ね」と人から言われ続けると、そうなるような行動をとってしまう

【ゴーレム効果】

⇒他者からの期待や評価が低いことによって、実際の成果や成績が下がってしまう。

【プラシーボ効果】

⇒実際には効果がないものを与えられた場合でも、その治療によって回復したように感じたり、改善したりする。

これらは【思い込みについての心理学】です。

うちの塾では、勉強はあまり教えません。

簡単でできる問題をやってもらい、

「おおできるやん！」「言うほど悪くないよ！」

「少し間違えた？そういう時もある！ポイント押さえてるから大丈夫！」

などの言葉を投げかけ、彼らの心を元気にさせます。

そして少しずつレベルアップ。

もちろん、かける言葉は私の本心から出た言葉。

そして、甘やかしでもない。

重要な所で間違えたなら

「これさえできるようになったらキミは、さらに成長できるぞ！」という。

本当に成長してほしいと思っているから出る言葉。

そしてその言葉をキャッチした子どもはその通り伸びる！

「教育とは、心から心への継承である」

（勉強しすぎた受験生の、レベルの高いおふざけ）